КОНГРЕСС ИТО

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Я ХОЧУ УВИДЕТЬ МУЗЫКУ» (К 175-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ П.И.ЧАЙКОВСКОГО)

Содержание статьи раскрывает возможности использования ИКТ в развитии музыкального восприятия детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: музыка, проект, восприятие.
Авторы

Мультимедийные средства являются неотъемлемой частью процесса обучения дошкольников. Это не только доступно и привычно для подрастающего поколения, но и удобно для современного педагога. В работе музыкального  руководителя  использование информационных технологий является необходимым средством повышения качества образования. Наиболее распространённым видом представления демонстрационных материалов, являются презентации, музыкальные видеоролики.  

Мировое  культурное сообщество в 2015 году отмечает 175-летний юбилей великого композитора Петра Ильича Чайковского.  Это событие натолкнуло нас на создание музыкального проекта. В нашем городе есть памятные места, связанные с именем этого русского композитора, ведь Петр Ильич  несколько раз бывал в гостях у своего младшего брата Ипполита Ильича, генерал-майора по адмиралтейству.

Проблема: В современном мире падает интерес к классической музыке.    

Назначение проекта: Привлечь, заинтересовать детей и родителей, сотрудников творчеством и юбилейной датой великого композитора, педагога, дирижера.

Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели, дети старшего дошкольного возраста, родители.

Вид проекта: познавательно-творческий.

База проекта: МБДОУ д/с №45 «Ромашка» г.Таганрог.

Срок реализации: май-октябрь 2015г.

Цель проекта «Я хочу увидеть музыку»: Развитие эстетического восприятия музыки П.И. Чайковского у детей старшего дошкольного возраста  посредством использования ИКТ.

Задачи:
•   Знакомство с творчеством П.И.Чайковского;
• Вызвать интерес к различным жанрам музыки и исполнительству на различных музыкальных инструментах;
•   Развитие музыкально-познавательной деятельности воспитанников;
•  Активизировать умение передачи эмоционального состояния музыкального образа через танцевальную импровизацию и рисунок;
• Познакомить с историей создания музыкального сборника «Детский альбом» и некоторыми музыкальными произведениями из него.

Ресурсы: видеопроектор, экран, музыкальный центр, ноутбук, медиатека, методическое обеспечение.

Предполагаемый результат: Создание  информационной среды  ДОУ,  обогащение  представлений  о  классической  музыке,   расширение кругозора, любознательности. Повышение  уровня компетентности педагогов, инновационные изменения в организации воспитательно-образовательного процесса.

I этап - Подготовительный, предполагает подбор и изучение методической литературы и информационных источников в сети Интернет. Организовано анкетирование родителей  по теме «Классическая музыка».  В работе с воспитанниками, мы активно используем ряд мультимедийных средств обучения: фрагменты из балетов и концертов; портреты композиторов, исполнителей; виды музыкальных инструментов; звуковые фонограммы; творческие задания для детей. Были  созданы авторские презентации: «Убери лишний музыкальный инструмент», «Музыкальные профессии», «Чайковский – детям»; представлено  фотопутешествие  «Дом-музей П.И. Чайковского» в  Клину (https://vk.com/wall-3741411_33674); использованы  музыкальные  видеоролики «Времена  года», «Детский  альбом», видеоклип «Вальс цветов».

II этап – Практический. Его цель – оптимизация педагогической работы по использованию ИКТ для развития музыкального восприятия у детей дошкольного возраста. На этом этапе были проведены музыкальные гостиные «Чехов и Чайковский» (май),  «Музыкальный Таганрог»  ко Дню города (сентябрь).  Дошкольники  совершили виртуальную экскурсию в  Дом-музей П.И.Чайковского в Таганроге (http://virtualtaganrog.ru/maps/nauka-i-obrazovanie/biblioteki/cgpb-imeni-a-p-chehova-dom-chaikovskih.html ),  мечтали  под  «Сладкую грезу» (из  «Детского альбома» П.И.Чайковского) о будущем нашего города, импровизировали под «Вальс цветов», а шумовой оркестр исполнил «Марш деревянных солдатиков». Родителям  ДОУ были  вручены буклеты «Чайковский в Таганроге», опубликована консультация «Слушаем музыку» на сайте дошкольного учреждения. Дошкольники продолжили знакомство с пьесами из «Детского альбома» на музыкальных занятиях. В детском саду и дома было организовано слушание музыкальных дисков с произведениями П.И. Чайковского. В кинозале детского сада состоялся показ мультфильма на музыку из "Детского альбома" П.Чайковского (1976). Режиссёр - Инесса Ковалевская (http://vm.ru/news/2013/05/07/7-znamenitih-proizvedenij-petra-chajkovskogo-195320.html)

Завершающий этап заключался в подведении оценок итогов реализации проекта.Так, к празднованию Международного Дня музыки (сентябрь-октябрь) с детьми был организован цикл музыкально-тематических занятий  «Я хочу увидеть музыку» по произведениям «Детского альбома» П.И.Чайковского (с просмотром музыкальных видеороликов  по детским рисункам - http://propianino.ru/kompozitory-detyam-chajkovskij-detskij-albom) и проведен конкурс семейного художественного  творчества «Рисуем музыку».

Вывод. Опора на зрительную наглядность значительно облегчает усвоение музыкальных знаний, заинтересовывает детей, придает обучению проблемный характер.  Использование компьютерных технологий в музыкальном образовании способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, активизирует родителей в вопросах музыкального воспитания и развития детей. Для педагога-музыканта, интернет ресурсы значительно расширяют информационную базу при подготовке к мероприятиям художественно-эстетического цикла.

Список использованных источников
  1. Киричек М.С. Чайковского дом // Таганрог. Энциклопедия. — Таганрог: Антон, 2008.
  2. Бойко З. А. П. Чехов и П. И. Чайковский. Творческие и родственные связи // www.library.taganrog.ru.
  3. Остапенко Е., Бойко З. Чайковские и Таганрог. //Ростов-на-Дону, 2013.
  4. Управление инновационными процессами в ДОУ. //М., Сфера, 2008.